Skolevegring øker: Krever flere voksne i skolen

Skolevegring er et stadig mer utbredt og bekymringsfullt fenomen som har hatt en voldsom vekst de siste årene, og som nå også rammer barn på småtrinnet. Disse barna ønsker å gå på skolen, men klarer det ikke på grunn av sterk angst og PTSD-symptomer. Artikkelen argumenterer for at dette ikke kan bortforklares med hjemmemiljø eller diagnoser, men at problemet ligger i skolen selv.

En anonym lærer i Bergensavisen beskriver skolen som en arena der barn lærer vold, ikke mestring, og understreker at det er umulig for én lærer å ivareta 30 barn, spesielt når det faglige ansvaret prioriteres over omsorgen. Både anekdoter og forskning viser at menneskelige relasjoner er avgjørende; tilstedeværelsen av minst én voksen som bryr seg, kan utgjøre en stor forskjell for disse barna.

Læreren etterlyser en revolusjon der foreldre og lærere forener seg for å kreve flere voksne inn i skolen, både flere lærere per elev og voksne med primært omsorgsansvar. Skolevegring er ensomt og fører til utenforskap, og artikkelen uttrykker støtte og forståelse for disse barna, som gjør så godt de kan.