
Studenter ber om mer tilrettelegging: Antall tredoblet
2 dager siden siste oppdatering
4 min lesetid
2 dager siden siste oppdatering
4 min lesetid
Norske universiteter og høyskoler opplever en kraftig økning i studenters søknader om tilrettelegging ved eksamen, med en tredobling ved Universitetet i Oslo siden 2020. Denne utviklingen skaper utfordringer for utdanningsinstitusjonene og krever mer ressurser for å imøtekomme komplekse behov.
Norske universiteter og høyskoler melder om en betydelig økning i studenters søknader om tilrettelegging ved eksamen, med stadig mer komplekse tilfeller. Ved Universitetet i Oslo har antallet søknader mer enn tredoblet seg siden 2020, fra 435 til 1415 i 2025, en økning på 225 prosent. Også NTNU, UiB og Handelshøyskolen BI rapporterer om store økninger på henholdsvis 76, 61 og 170 prosent.
Studentene ber ofte om eget rom, rom med færre studenter, endret eksamensform eller utvidet tid, ofte begrunnet med diagnoser som ADHD, Aspergers syndrom, dysleksi, sosial angst eller konsentrasjonsvansker. Denne utviklingen legger press på institusjonenes ressurser, med behov for flere saksbehandlere, eksamensvakter og tilgang på enkeltrom.
Utdanningsstedene peker på flere mulige årsaker, inkludert økt diagnostisering av tilstander som ADHD, større bevissthet om studentrettigheter, høyere forekomst av psykiske helseplager, og at studenter er vant til mer tilrettelegging fra videregående skole. ADHD Norge bekrefter økt pågang fra studenter som søker veiledning om rettigheter og utredning.
Ingen kommentarer ennå. Vær den første til å kommentere!