Barnebøker mangler hovedpersoner med minoritetsbakgrunn på bestselgerlister
En gjennomgang av norske barnebokbestselgere fra 2015 til 2025 viser en markant mangel på hovedpersoner med minoritetsbakgrunn. Dette skaper få «speil» for minoritetsbarn og begrenser «vinduer» for majoritetsbarn, noe som kan føre til kulturell analfabetisme og utfordrer barnehagens rammeplan om å se alle barn.