Pride-debatt: Skoler bør selv bestemme om flagget heises

Artikkelen tar for seg debatten om skolers bruk av regnbueflagget under pride, og hevder diskusjonen nå domineres av ytterpunkter som krever enten påbud eller forbud, uten rom for mellomløsninger. Forfatteren kritiserer argumentet om at dette er for vanskelig for rektorer, og mener tvert imot at skoleledere bør gripe muligheten til å la skolen selv bestemme.

Dette ses som en sjanse til å øve elevene i demokrati, håndtere uenighet og lære om toleranse. Det argumenteres for at rektor, eventuelt etter debatter og avstemminger med elever og foreldre, er best egnet til å ta en beslutning for sin skole.

Forfatteren mener lokal beslutningsfrihet viser meningsmangfold og valgfrihet, og at debatt skaper forståelse, mens påbud eller forbud kan føre til aggresjon. Synet på regnbueflaggets betydning som et internasjonalt symbol for kjærlighet, uavhengig av organisasjoner som FRI, trekkes også frem.